我的自創育兒方式

孩子已經快三歲了﹐比起過去﹐除了在外貌﹑身體上有很大的變化以外﹐讓我驚訝的是這小小的的腦袋瓜已經不是昔日的傻瓜﹐有時候聽他講話還蠻有條理的﹐不禁對小童腦部發展感到不可思議﹗

到現在沒有刻意教他ABC﹑123。明白他不是一個可以安靜地坐下來聽講的孩子﹐強迫只會換來弄巧反拙﹐讓他更加抗拒。像上次帶他去踩單車為例﹐自那次以後﹐他拒絕再踩了。然而﹐前天在院子裡﹐我只管掃地的時候偷看他﹐竟然自己騎上了單車走了幾步。看到我在看他停下來。我固作當沒事﹐跟他談別的﹐他開始的時候神情有點奇怪﹐怎麼媽媽好像沒當他騎單車是一回事兒﹖他臉上露出一點含羞的笑容看著我﹐我猜他是在等待我對他騎單車一事發表一點意見﹐於是我輕鬆地稱讚一下他﹐然後只叫他小心別摔倒就好。然後繼續掃我的落葉。他一下騎一下推﹐我也不理他﹐隨他自己喜歡。物極必反﹐他絕對是個表表者。

那他如何學知識呢﹖那就靠平常我跟他或他爸的對話裡﹑或者是從看電視﹑玩玩具﹑上街的時候東張西望那樣接收信息。我知道﹐就算是我在跟禧爸講話﹐孩子都會一邊玩一邊在聽。有時候﹐他會插嘴問我們在講什麼﹐一般我們都會給他解釋。他可以把同一個問題重複的不停問﹐我們就不停答。說到嘴都乾了﹐就反過來問他﹐他自己會把答案講出來。到底這個重複問問題的動機是什麼﹐我也摸不著頭腦。反正儘量說﹐只想他知道有問題就問﹐我不會拒絕他。開車的時候如是﹑上廁所的時候如是﹑洗澡的時候也如是。

最近發現他有logical thinking。有天下雨﹐我問他天窗有沒有濕﹖他跑去看﹐然後對我說﹕「個skylight window濕咗喎﹐咁即係有落雨喇﹗」天窗是朝天的﹐要是下雨的話必定會把窗子弄濕。這個邏輯對於我們不足為奇﹐但是對小腦袋來說是新發現﹗今天我問他「為什麼」﹐他開始會用「因為」來回答。從前問他問題﹐他只會兩眼看著我﹐也許是有口難言﹐不知道如何表達是好。

不刻意教他﹐但是會無聲無息地把資料傳送。像﹕「喂﹐你睇下嗰邊架X顏色嘅車有個好大嘅A字喎﹗幾搞笑﹗」「喂﹐幫我去嗰度寫住1嗰個野度攞XXX吖﹗」「喂﹐呢個滑梯原來係鐵做架喎﹐幾硬﹗不過比太陽曬完好熱呀﹗唔好坐落去呀﹐個屁股會生野架﹗」

這樣﹐他學了顏色﹑字母﹑數字﹑物件名稱﹑物料﹑質地﹑及遇外來刺激所產生的反應等等。這些就是活動教學吧﹗(自創)

出門穿鞋子﹐先穿左腳。我說﹕「左腳﹗示意叫他提起左腳。」然後說「右腳。」他就提右腳。每次如是﹐他聽了我說就會自己提那隻腳。我估計現在在不是穿鞋子的時候﹐要是我問他那邊是左﹐他也許會錯。不過﹐久而久知﹐自然會習慣地知道那隻是那隻吧。這比抓著他的手硬要他記著那邊是左那邊是右雖然所需時間也許比較長﹐但是讓他自自然然的記住應該比強迫記住更長久吧﹖

我不主動拿書本叫他學生字﹐他問我才教。今天﹐在穿鞋子的時候﹐他問我﹕「左腳英文係咩呀﹖咁右腳呢﹖」我不想聽的東西﹐你再說一百遍我都記不住﹔想知道的東西﹐我會叫你說。(像別人的是非你是不是比書本上的東西還記得牢﹖」

有些東西他應該要學了﹐我會想法子引誘他。像他今天看到鄰居的孩子在門前玩耍﹐我問他想不想跟他們玩﹖他點頭說想。我告訴他那些孩子都講英文﹐他要跟人家玩就得學英文。從前教他的時候﹐他總是嘻皮笑臉。現在﹐他會想學。

品德方面反而抓得緊。我討厭小孩子在大人聊天的時候打斷別人的話。口水禧也會﹐每次做必挨罵。有客人﹐我不罵(給點面子嘛….)﹐不過會用眼睛瞪他叫他知難而退。不許他把腿架在飯桌上。到人家的家裡不許亂碰別人的東西﹐翻抽屜。進門脫鞋打招呼﹐離開的時候說再見和謝謝。跟禧婆婆禧公公打電話的時候亂按電話﹐﹗禧婆婆總是護著他說不要罵﹐我說﹕「不行﹐習慣了以後就只會老欺負婆婆﹗尊卑不分﹗」看過太多孫子在街上亂發祖父母脾氣﹐拳打腳踢﹐大哭大叫﹐不知所謂﹗

但我不是個整天鐵著臉的娘﹐大部份的時間我都在跟他游戲人間式的過日子。在他心中﹐他的媽媽是個會會跟他摟抱滾地大笑的﹑會在他面前像神經病一樣亂跳舞的﹑隨便編個歌編個詞亂唱的﹐裝模作樣逗他歡笑的﹑會無時無刻把他摟進懷裡親親他的臉﹑會跟他吐心聲的……

以上只是我因應自己孩子的個性而作出的教育方法。未經專人訓練﹐「家家有本難念的經」﹐適合我的未必適合你﹐不適用者﹐切勿模仿﹗看不順眼者﹐勿插﹗