Rap Session的啟發

席間家長們圍一個圈﹐大家輪流講述自己孩子的特點或問題。之前不是提過口水禧班中有些孩子讓我們吃不消嗎﹖其實我一直都在期待這個Rap Session﹐因為我真的很想知道這幾個孩子到底是不是身體出現一些狀況引致他們的行為比較讓人頭痛﹐我想知道要怎樣才可以幫忙照顧他們。原來被我猜對了﹐那幾個孩子確實是身體或心智上有些問題正有待改善。

其中一個老在學校哭鬧的孩子﹐即以前提過很容易發脾氣在沙池變成「糖不甩」的那個同學﹐他的母親說這孩子有很多問題﹐首先﹐他有語言遲緩﹐已經三歲半的他﹐語言程度只有兩歲。故此每當他無法表達自己所想的東西或者無法明白其他人對他說的話的時候﹐孩子就會非常懊惱抓狂。另外﹐他有個問題(忘記那個病的名字英文叫什麼)﹐他無法辨認身體個部份作出不同動作時候的狀況。簡單說﹐當我們彎腰或舉手的時候﹐我們知道自己在彎腰或舉手是因為身體裡面有耳水或其他神經告訴自己正在做什麼﹐而有些人是沒有這個能力﹐所以當孩子對自己的身體好像一無所知的時候﹐原來對他們來說是很恐懼的﹐所以孩子會時常無緣無故感到不安﹐繼而就會鬧情緒。還有﹐這個孩子的身高比一般同齡的孩子都要高﹐造成他很容易摔交﹐因為他腿上的關節有問題﹐需要做物理治療。這孩子星期一﹑三﹑五到我們學校上學﹐星期二﹑四去另外一家學校上學。有些家長提出這也許是引致孩子在我們這裡上學時候鬧情緒的其中一個原因﹐因為去兩家不同的學校上學有機會讓孩子很難適應各個學校上課的規矩習慣。加上他的語言障礙問題讓他更加摸不著頭腦到底在發生什麼事﹐為何昨天去的地方可以做這些﹐今天這個地方又不可以呢﹖老師請那位媽媽去那家學校問一下可不可以讓我們的老師去觀察孩子在那家學校上課的情況﹐然後再看看到底要做些什麼去配合孩子。

另外有個孩子從開學以來都不肯參加circle time﹐也不大跟同學有任何交流﹐每天只愛跟他的母親在一起躲到一旁自己玩。不知道我有沒有理解錯誤﹐那位媽媽好像是說自己跟丈夫正在辦離婚﹐孩子正在經歷父母離異的打擊變得很情緒化。加上自從小女兒出世以後﹐老大就變得有點行為問題。所以每當有人叫那個孩子去circle time﹐孩子就覺得是被命令去做事情﹐不管什麼﹐孩子都會馬上拒絕﹐變成孩子與大人之間的權力鬥爭(power struggle)﹐大人越強迫﹐孩子越反抗。還有﹐這個孩子一旦被其他孩子擾亂他正在玩的東西就會大發雷霆﹐跟上面那個孩子不同的是他會表現出非常憤怒的樣子﹐像要殺人一樣的憎恨那個擾亂他的同學。所以要「破解他的密碼」﹐我們必一定要避免跟他硬碰﹐他只可以接受邀請式的要求﹐命令式只會得到他的「大檸檬」一個。

有一個孩子不喜歡跟同學分享玩具﹐因為他有個十二歲的姐姐﹐所以在家裡面完全沒有爭玩具的問題。所以在學校﹐當其他孩子拿他正在玩的玩具﹐他就會很不悅﹐甚至會打同學。口水禧上個星期就「有幸」吃過這位同學的兩巴掌。當時我正在安撫一個被這位同學推倒摔向一個玩具而撞傷了臉的孩子﹐怎料我眼角突然看到那個不愛分享的同學正在拍打口水禧的臉﹐不是輕輕的拍﹐而是用力的拍打﹐雖然口水禧沒有任何反應(真變態﹗)只顧蹲在那裡繼續低頭玩他手上的玩具﹐我立即跑去制止那個孩子﹐因為我怕再下去他的眼睛就要被插傷。老師說這孩子需要多點時間學習怎樣跟其他孩子分享﹐希望他的媽媽多注意孩子這個問題。

到我講述口水禧的問題的時候﹐我主要是說他不懂英文和不習慣跟其他同齡的英語孩子玩。不過大家都說看到口水禧已經有明顯的進步﹐現在有時候他都會與其他同學有交流﹐而且已經對有其他孩子在他身旁玩耍沒有了不安的反應﹐相信很快他就可以完全投入學校的生活。有家長還問我要是我不在的話﹐他們應如何跟口水禧溝通﹐我告訴他們口水禧要是聽不懂他們的要求﹐像如果要他做手工的話﹐不妨把他帶到做手工的桌子﹐示範一次給他看﹐那他就會明白別人在要求他什麼。要不然﹐無論你跟他說什麼﹐他都只會說NO﹐因為目前為止他只喜歡說幾個從卡通那裡學的英文字﹐不管意思是什麼﹐反正他想起那個就說那個。(舉例﹐人家對他說how are you?他會說yes, please.)還有﹐我必須表明口水禧因為不大會英語﹐所以有時候別人跟他說話﹐他可能會不加理會﹐轉身就走。希望大家不要以為他是故意這麼沒有禮貌﹐其實只是孩子根本不知道人家正在跟他講話而已。

其實班上還有一些愛打架爭玩具不守規矩的同學﹐不過他們的父母都沒有來參加。會後我們有些還在閑聊有關孩子的東西﹐那個糖不甩同學的媽媽看似很苦惱﹐她說孩子有這麼多問題﹐根本不知道應該先治療那一個問題。聽了也覺得孩子可憐﹐父母更可憐。以前每次從學校回家﹐我都必定跟禧婆婆和禧爸大吐苦水﹐投訴這個孩子怎樣搗蛋﹐那個又怎麼討厭。經過那一晚以後﹐我對這些孩子的認識多了﹐以後應該對他們多點憐愛和體諒﹐說到底﹐他們自己也不想發脾氣﹐可是在身體或家庭狀況影響下不得不讓他們抓狂而已。怪可憐的﹗

我也會告訴口水禧那個同學有什麼困難﹐以後在學校要注意怎樣跟那些同學融洽相處﹐希望儘量不要發生不快事件。

孩子上學不單是接收知識﹐最重要是學習跟其他人如何相處﹐學會體諒別人的難處﹐儘量幫助有需要的人。知識﹐看幾本書或者上網找資料都可以隨手可得﹔待人接物這個就必須真實跟人相處過才能夠有所體會。前幾天給其中一個同學送晚餐﹐他的母親剛剛生了孩子﹐班中一個媽媽安排我們自願替那個家庭送餐﹐參加的人數不多﹐十幾個人中只有四個自願送餐。我不能評論其他不參加的家庭對錯與否﹐因為這些都是人家的選擇嘛﹐也許人家也有人家的難處。自己做了認為該做的事就算了。我只希望孩子看到愛不一定只對自己的家人和親人朋友投射﹐還可以對其他人有愛。哪怕是跟自己沒有關係的人也好﹐反正幫助了別人自己心裡也快活﹐別計較有沒有回報﹐心裡快活也是一種無形無價的回報。愛斤斤計較的人不會明白這個道理。

我該把對自己孩子的愛也投放一些在那些孩子身上﹐不致於說視如己出那麼嚴重﹐不過﹐孩子嘛﹐我能幫得了多少就儘量幫吧﹐不祈求他日他們怎樣報答我﹐能夠看得到他們有改變有進步已經是一個回報。